Jak finančně vychováváme své potomky? Aneb trauma českých pohádek!

Principy vícezdrojového financování životních nákladů studentů jsou založeny na rodinném vytváření finančního plánu úhrady studijních nákladů všech dětí v rodině a tím i rozložení nákladů na studium do delšího časového období, než je samotné studium. Předpokládáme, že daňově výhodná státní podpora bude motivovat rodiče k dlouhodobému střádání malých částek na budoucí studijní náklady dětí. To ve spojení s univerzálními studentskými půjčkami umožní rozložit náklady na studium do dostatečně dlouhého časového období, a to jak před samotným zahájením studia během studia (spoření rodičů), během studia (čerpání úspor, státních grantů a půjček) tak po jeho ukončení (splácení půjčky procentem z příjmů absolventa). To významným způsobem sníží hrozbu neúnosné finanční zátěže v pětiletém období samotného studia.

Pohádky, aneb bylo nebylo

Napadlo Vás někdy, jak vlastně finančně vychováváme své děti a jakou ekonomickou informací je vybavujeme do života? Všimněte si, jak se v ději našich pohádek odehrávají sice velmi reálné finanční náměty a vztahy lidí mají uvěřitelné ekonomické pozadí, ovšem životní postoje a motivace a jednání kladných pohádkových hrdinů jsou více než sporné! Jen namátkou: Jak je možné, že dětem dáváme za hrdinu naprosto chudého uhlíře, který si pořídí deset dětí, jedenácté čeká a diví se, že rodina nemá co do úst a bohatí mu nechtějí nic dát? A jak to, že se hrdinou pohádky určené našim nejmenším „Stařeček měnil až vyměnil“ může stát tak špatný obchodník? (Jen pro připomenutí, stařeček odcházel s krávou aby ji nakonec směnil za jehlu). Ze stejného soudku: Když už babka musí žít na místě plném vlků a přesto nechá lesem pendlovat sem a tam svoji bezelstnou vnučku, má alespoň uzavřeno životní pojištění? Proč zrovna tak hloupý Honza by měl dostat tak krásnou princeznu? Být tím králem vy (rozumějte otcem té princezny), tak z pohledu rodinných financí určitě kategoricky prohlásíte něco jako „Tak fajn, Honzo, ale žádná půlka království. Královský stříbro se dělit nebude!“. A mohli byste celkem oprávněně dodat: „A taky mi podepíšeš předmanželskou smlouvu! To by tak hrálo, já tady celý život běhám sem a tam, platím daně a teď ti naservíruju holku a na podnosu ještě půlku království!“. Všimněte si na druhé straně, a to je zajímavé, že v pohádkách se racionálně chovají výhradně záporní hrdinové. Příkladně lze porozumět motivaci draků, kteří ukázněně leží ve své sluji na zlatém pokladu a nadále jej shrabují pod sebe. Proč taky ne? Vždyť z ekonomického hlediska takový drak nedělá nic jiného, než že myslí na zadní kolečka a chová se velmi obezřetně – podobně jako třeba moderní centrální banka. Zlato přece vždycky byla a je monetární rezerva. Samozřejmě, nejsme první, kdo si pohádkového paradoxu všiml – vzpomeňte si na pány Svěráka a Smoljaka a jejich pohádky „Jak chudák do ještě větší nouze přišel“, případně jejich syrový pohádkový horor „O třinácti tchyních“.

Finanční plán vzdělání vašich dětí se vyplatí

Sestavení rozpočtu vícezdrojového financování finanční pomoci studentům je založeno na finančním plánování. Finanční plán na financování vzdělání svých děti by měli založit rodiče dětem v co nejútlejším věku. Jen díky propojení spoření na vzdělání a státních nízkoúročených půjček pro studenty se mohou náklady na studium rozložit do delšího časového období než je pětileté studium.

V průběhu přípravy návrhu finanční pomoci studentům a jako udržitelnost tzv. Individuálního projektu národního by měly pomoc studentům a jejich rodičům se sestavením finančního plánu poskytnout kalkulačky životních nákladů v sekci http://www.reformy-msmt.cz/financni-pomoc-studentum/kalkulacky-pro-studenty ale také odborně proškolení finanční poradci, kteří za tímto účelem získají licenci.  V sekci kalkulačky pro Vás chystáme novinky!! Sledujte naše stránky!